习主席在爱游戏app官方罗马赞助商官网思想政治理论课教师座谈会上指出：“推动思想政治理论课改革创新，要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。”近日，爱游戏app官方罗马赞助商官网党委印发《深化构建爱游戏app官方罗马赞助商官网“能动思政、贯通育人”大思政育人体系的措施》，聚焦现实问题和“活思想”，探索富含时代特征、军队特点、科大特色的“十种方式”，打好协同育人组合拳，为爱游戏app官方罗马赞助商官网政治理论课改革创新拓展思路视野、提供方法路径。
彰显政治理论课
改革创新的时代动因
习主席指出：“思政课建设要向改革创新要活力。”“能动思政、贯通育人”大思政育人体系贯彻“立德树人、为战育人”根本要求，坚持“八个相统一”基本原则，立足实现“知、情、意、行的统一”目标，提出“十种方式”改革创新路径，既落实爱游戏app官方罗马赞助商官网“政治+军事+科技+文化”育人理念，又充分体现政治理论课作为思政教育主渠道、主阵地的定位，为培养德才兼备的高素质专业化新型军事人才提供思想保障。
一是发挥政治理论课立德树人关键作用的必然要求。当前，“两个大局”同步交织、相互激荡，科技之变、战争之变、对手之变加速演进，中国不仅日益走进世界的舞台中央，也在走进世界的擂台中央，社会思想文化和意识形态领域面临的风险形势更趋复杂。如何发挥思政课立德树人根本任务的作用，帮助军校学员坚定马克思主义信仰、坚定中国特色社会主义信念、坚定实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，是摆在我们面前的时代课题。“十种方式”的政治理论课改革创新路径，聚焦现实问题，立足学员成长发展需求，注重总体“漫灌”和精准“滴灌”相结合，契合时代要求、彰显时代特色，是推进政治理论课教学改革创新的有效举措，必能有力助推学员真正成长成才、积极投身强军事业。
二是增强政治理论课亲和力和感染力、针对性和时效性的重要组合拳。青年学员是思想政治教育工作面对的主体，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，军队就有未来。作为互联网原住民，新时代青年学员思想多元、需求多样，这对政治理论课教学提出更高要求，必须紧跟新形势、把握新要求，坚持守正创新、对症下药。“十种方式”的政治理论课改革创新实践路径，立足“育人”目的，注重“能动”精神，达到“贯通”全域，有效推动政治理论课建设的内涵式发展，从理念、形式和内容等诸层面做到学员需求侧和教员供给侧有效衔接，真正实现学员学什么、想什么和做什么，教员就教什么、答什么和训什么，形成了教与学的精准对接、知行合一的育人闭环，汇聚起为党育人、为国育才、为军铸将的强大力量。
三是驱动“能动思政、贯通育人”大思政育人体系全面展开的具体举措。思想政治素质不仅是军校学员提升首次岗位任职能力的必然要求，也是学员全面素质结构的重要组成部分，这就要求政治理论课改革创新必须将课堂教学主渠道与社会大课堂充分融贯，开展“大思政”育人，确保全维覆盖，不留死角。“十种方式”着眼实现学员德、智、体、美、劳全面发展，注重解决政治理论课教学“理论与现实脱节”问题，积极推动政治理论课教学改革创新，实现抽象知识与实践认知、教师主导与学员主体、理论认同与情感共鸣的协同共进，从各方面、各维度丰富个人实践经历、升华个人精神境界，有力推动“能动思政、贯通育人”大思政育人体系的全面展开。
构建“知识夯基—能力提升
—情感认同”育人逻辑
习主席指出：“要遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循爱游戏app官方罗马赞助商官网成长规律，沿用好办法，改进老办法，探索新办法，不断提高工作能力和水平。”青年学员的世界观、人生观、价值观既不会自发生成，也不会随意形成，需要政治理论教员在充分遵循认知发展规律基础上，通过理论知识灌输、能力培养和价值引导来帮助养成。“能动思政、贯通育人”大思政育人体系中的“十种方式”，有效构建“知识夯基—能力提升—情感认同”的育人逻辑，既符合青年学员认知规律，又能把道理讲深、讲透、讲活，真正满足学员成长发展需求和期待。
一是注重知识夯基。真理性是政治教育说服力的根本源泉。面对多样化社会思潮挑战，只有积极回应学员真实的理论需求，帮助解决思想困惑，引导学员自主构建知识体系，才能吸引学员主动靠近、自动连接。因此，在政治理论教学过程中，既要通过激趣启思式提高学员接受理论灌输的积极性主动性，打下理论学习的能动基。挥忠üザ绞迪纸淘惫└嗪脱г毙枨蟛嗑级越，提高理论知识传授的针对性；还要通过实践探究式检验真理性，形成“实践—认识—再实践—再认识”的良好循环，推动知识掌握向认知提高转化，为进一步强化学员政治素养奠定扎实的理论基础。
二是驱动能力提升。学习的目的全在于运用，就是要将政治理论知识转化为政治工作能力，密切联系思想实际和学习实际，做到学以致用、学用结合、有的放矢。“十种方式”着眼培养“四有”新时代革命军人，推动理论与实践相结合，帮助学员在实践运用中提升理性思辨能力。既通过分众引导式关注不同类别学员能力提升需求，结合实际开展针对性教学，实现精准施策；又采取案例解剖式分析正反典型案例，引导学员在实践参与中升华认识，达到以案明理、议案促学、以案示警的教学效果；还利用话题辩论式直面各种错误观点和思潮，旗帜鲜明地进行剖析和批判，引导学员辨明大是大非、真假黑白，在对社会假恶丑现象批判中弘扬真善美。
三是强化情感认同。情感认同是坚定理想信念的前提和基。г敝挥卸缘车拇葱吕砺鄄楦腥贤，才能坚定理想信念，主动推进能力转化，自觉为实现建军一百年奋斗目标砥砺奋斗。“能动思政、贯通育人”大思政育人体系坚持知识传授与价值塑造相结合，推动方法层全维度创新，提出的情景沉浸式、访谈交流式、分享共情式和自我教育式等方法路径坚持了“知识性和价值性相统一”原则，注重科技驱动和教育“智慧+”，通过典型模范、英雄事：蜕肀呷、身边事，在满足学员知识渴求的过程中加强价值观教育，不仅能做到用真理说服人、用真情感染人、用真实打动人，还提高了教育参与度、新鲜感和覆盖面，帮助学员自觉提升境界、涵养气概、激励担当。
实现实践层面
方法路径的协同互补
习主席指出：“爱游戏app官方罗马赞助商官网思想政治工作不是单纯一条线的工作，而应该是全方位的。”军队院校政治理论课教学不能采用形而上的孤立做法，而应坚持系统观念、全局意识，构建思政育人大格局。“能动思政、贯通育人”大思政育人体系提出的“十种方式”贯彻全链路抓建理念，结合体系设计、创新发展、群众支撑、实效检验的实践要求，实现方法路径的协同互补，打造了全员全过程全方位育人的多维立体结构，有效增强了政治理论课培根铸魂的工作质效。
一是尊重主体与遵循规律的相辅相成。军队院校思想政治工作本质上是做学员的工作，其中政治理论课就是帮助学员掌握政治理论知识、提高政治理论素养，成长为德才兼备、堪当强军重任的时代新人。“能动思政、贯通育人”坚持学为中心，强调学员的主体地位，注重发挥学员自主学习、自我审视和自由探索的主体性作用，探索分众引导式、激趣启思式、自我教育式等政治理论课改革创新方法，既通过分类受众群体，以差异化策略实现精细化教学，又借助问题驱动、理论闯关等方式激发学员学习研习热情，立起了尊重学员认知规律和接受特点的鲜明导向，找到了有的放矢、因材施教和精确施策的有效途径。
二是理论灌输与思维启发的双重变奏。灌输是马克思主义理论教育的基本方法，也是思想政治教育的基本原则。通过灌输解决马克思主义理论的知识储备问题，为学员建构知识体系打下理论根基。同时，新时代青年学员思维活跃，敢于思考、善于思考，又对学习生活社会实践乃至影视剧作品、社会舆论热议中的问题有着真实困惑，必须通过思维启发引导学员分析问题、解决问题。情景沉浸式、案例解剖式、话题辩论式、访谈交流式和分享共情式等创新路径坚持“灌输性和启发性相统一”的原则，将“单向输入”转变为“多维交互”，创新了政治理论课教学方式，在VR情境体验、正反案例剖析、英模故事讲授、教学分享互动等环节中实现灌输和启发的双重变奏，助力学员坚定抵御错误思潮，自觉固牢铁心向党的思想根基。
三是教学手段与组织形式的嵌套融合。教与学是两个独立对象之间的交流，二者相互交织，形成一个完整的活动。无论是理论灌输还是启发教育，都需要借助“中介系统”——教学手段对教和学进行传导，实现交往互动。随着社会实践的发展、思维观念的转变和信息技术的不断进步，对政治理论教学手段的革新提出了更多更高要求。“能动思政、贯通育人”坚持全维度创新，既强调数智赋能，开展“智慧政工”建设，以线上资源、VR技术开展翻转互动式和情景沉浸式教学，实现“虚实融合”，又注重体系推进，按照“激趣启思式（问题导入）—案例解剖式（深度分析）—实践探究式（实效校验）—自我教育式（总结升华）”路径开展立体、多维、全域教学，形成嵌套融合的教学闭环，助力学员将学习成效转化为奋力谱写新时代强军伟业的力量源泉。
